Функциональная грамотность — это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения.

Направления функциональной грамотности:

Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Естественно-научная грамотность — способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.

Математическая грамотность — способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Креативное мышление — умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше; способность критически осмысливать свои разработки, совершенствовать их.

Глобальные компетенции: критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия; осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей; вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству. Они включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях, заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

Нормативно-правовые документы федерального уровня:

• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021-№-04-238 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» 
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17.09.2021-№-03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности» 
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 26.01.2021-№-ТВ-94/04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»  

Материалы для обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей) по формированию и оценке функциональной грамотности:

• Демонстрационные материалы ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» по всем шести направлениям:

• Сборник информационных и методических материалов для педагогов, разработанный Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики» 
•  Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности обучающихся на платформе Российская Электронная Школа (РЭШ) 

Курсы повышения квалификации:

2022г "Базовая компьютерная подготовка: Word, Excel, Интернет" 72ч.

2021г "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" 72ч

Курсы повышения квалификации:

2022г "Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" 36ч

2022г "Специфика организации услуги по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе - интернате" 108ч

2020г "Развитие школьной службы медиации ресурсами дополнительного образования детей" 72ч

2019г "Использование Online-сервисов в реализации методики преподавания по межпредметным технологиям" 36ч

2019г "ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с ТНР, ЗПР, НОДА, РАС, сенсорными нарушениями" 72ч

Сферум (VK Мессенджер) - это защищённый российский мессенджер для всех участников образовательного процесса, созданный при поддержке Мин. просвещения России на базе соц. сети Вконтакте.

Регистрация в "Сферум (VK Мессенджер)" происходит по ссылке-приглашению, полученной от классного руководителя.

После успешной регистрации, Вы автоматически попадаете в чат вашего класса, а также администраторы других чатов могут добавить Вас в них при необходимости.

Если используете компьютер, заходите на сайт https://web.vk.me, нажмите на кнопку «Войти или создать аккаунт» и введите номер телефона и пароль, указанные Вами при регистрации.

Если мобильный телефон, можно скачать мобильное приложение VK мессенджер:

- скачать для Android 

- скачать для iPhone 

Внимание! Если после входа в VK Мессенджер Вы видите свой обычный профиль Вконтакте, а не учебный, нужно просто переключиться:

Находите кнопку\вкладку "Аккаунт", выбираете другой аккаунт, нажимаете "Продолжить".

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ИНСТРУКЦИИ